‘내가 갈 지도’ 통해 학습 역량 강화와 미래 진로 설계 지원
대구달성교육지원청은 9월 20일과 26일 이틀간 관내 중학교 1학년 학생들을 대상으로 ‘2025 중등 달성아카데미아-내가 갈 지도(地圖) 프로그램’을 운영했다.
달성아카데미아는 달성교육지원청이 추진하는 학생 맞춤형 교육 지원 사업으로, 이번 ‘내가 갈 지도’ 프로그램은 학생들의 자기주도학습 능력을 기르고 진로 탐색 기회를 제공하기 위해 마련됐다.
첫날인 20일에는 자기주도학습의 정의와 필요성을 알아보고, 성공 사례를 탐색하며 개인별 학습 유형을 점검했다.
학생들은 효과적인 학습 전략을 실습하고 시간 관리 계획을 수립하는 활동에 참여했다. 특히 고등학생 멘토와 소그룹으로 만나 실제 고교 생활과 진로 고민을 나누며 현실적인 조언을 들었다.
둘째 날인 26일에는 전문 강사가 희망 직업에 필요한 자질과 자격 요건을 설명하고, 학생들이 직접 직업을 체험하는 시간을 가졌다.
청소년 AI 체험관을 방문해 인공지능 기술을 경험하며 미래 산업의 변화를 체감했고, 체험 소감을 발표하고 질의응답을 통해 진로 설계에 도움이 되는 정보를 얻었다.
김현우 교육장은 “학생과 학부모의 만족도가 높은 프로그램이었다”며, “앞으로도 학생들이 스스로 삶의 길을 개척해 나갈 수 있도록 맞춤형 교육 프로그램을 지속적으로 운영하겠다”고 밝혔다.
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▲ 중학생 자기주도학습·진로탐색 프로그램 운영 |
대구달성교육지원청은 9월 20일과 26일 이틀간 관내 중학교 1학년 학생들을 대상으로 ‘2025 중등 달성아카데미아-내가 갈 지도(地圖) 프로그램’을 운영했다.
달성아카데미아는 달성교육지원청이 추진하는 학생 맞춤형 교육 지원 사업으로, 이번 ‘내가 갈 지도’ 프로그램은 학생들의 자기주도학습 능력을 기르고 진로 탐색 기회를 제공하기 위해 마련됐다.
첫날인 20일에는 자기주도학습의 정의와 필요성을 알아보고, 성공 사례를 탐색하며 개인별 학습 유형을 점검했다.
학생들은 효과적인 학습 전략을 실습하고 시간 관리 계획을 수립하는 활동에 참여했다. 특히 고등학생 멘토와 소그룹으로 만나 실제 고교 생활과 진로 고민을 나누며 현실적인 조언을 들었다.
둘째 날인 26일에는 전문 강사가 희망 직업에 필요한 자질과 자격 요건을 설명하고, 학생들이 직접 직업을 체험하는 시간을 가졌다.
청소년 AI 체험관을 방문해 인공지능 기술을 경험하며 미래 산업의 변화를 체감했고, 체험 소감을 발표하고 질의응답을 통해 진로 설계에 도움이 되는 정보를 얻었다.
김현우 교육장은 “학생과 학부모의 만족도가 높은 프로그램이었다”며, “앞으로도 학생들이 스스로 삶의 길을 개척해 나갈 수 있도록 맞춤형 교육 프로그램을 지속적으로 운영하겠다”고 밝혔다.
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