2027년 초 본격 운영…글로벌 기업·대학·연구기관 탐방으로 진로 역량 강화
세종특별자치시교육청은 2027년 초 관내 중학교 3학년 학생 전원을 대상으로 ‘글로벌 진로탐험대’ 사업을 추진하고 있다.
세종시교육청은 사업의 원활한 추진을 위해 보건복지부에 사회보장제도 신설 협의를 요청했으며, 현재 제도조정전문위원회의 심의·승인 결과를 기다리고 있다.
‘글로벌 진로탐험대’는 세종의 학생들에게 세계를 배움의 공간으로 제공하고, 학생들이 자신의 진로를 탐색하고 미래의 삶을 설계할 수 있도록 지원하는 세종 특화형 진로교육 사업이다.
특히 단순한 해외 체험이나 견학에 그치지 않고 학생의 진로를 중심으로 글로벌 기업·대학·연구기관 등 다양한 진로체험처를 탐방하고, 사전·사후 진로교육을 연계해 학생의 진로 개발 역량을 높이는 데 중점을 둔다.
이번 사업은 진로 전환기에 있는 중학교 3학년 학생들에게 실질적인 진로 탐색 기회를 제공하기 위해 마련됐다.
세종은 신생도시 특성상 학생들이 경험할 수 있는 양질의 진로체험처가 부족한 상황이다. 2024년 교육부 진단 지표에 따르면 세종 중·고등학생의 1인당 진로체험 횟수는 1.2회로 전국 평균 1.72회보다 낮고, 학생 교육기부 진로체험 인증기관도 전국 체험처 총합의 1% 미만 수준이다.
이에 세종시교육청은 학생들의 자부담은 30% 이내로 하되 학생들이 가정의 경제적 여건이나 거주 지역에 관계없이 폭넓은 진로체험 기회를 누릴 수 있도록 보편적 진로교육을 추진한다. 취약계층 학생에게는 자부담을 전액 지원해 교육 기회의 형평성도 높일 계획이다.
글로벌 진로탐험대는 학교 단위로 운영하며, 학생의 진로 선택에 따라 심화형·융합형 체험 프로그램으로 구성한다.
학생들은 최대 5박 7일 동안 국내외 우수 산업체·연구기관·대학과 미래산업 선도국 등의 진로체험처를 탐방한다. 방문 국가와 지역은 학생의 진로와 체험 주제에 따라 한국을 비롯해 중국, 대만, 일본, 미국, 캐나다, 스위스 등으로 다양하게 구성할 예정이다.
주요 프로그램은 ▲글로벌 기업·대학·연구기관 및 산업체 현장 체험 ▲전문가 멘토링 ▲스타트업 창업 프로그램 ▲글로벌 멘토와의 진로 토크 ▲팀 프로젝트 및 학습 결과 공유·발표 등으로 구성한다. 해외 진로체험에 참여하지 못하는 학생을 위해서는 국내 프로그램도 별도로 운영한다.
특히 체험 전후의 진로교육을 연계해 학생들의 경험이 일회성 체험으로 끝나지 않도록 한다.
학생들은 체험에 앞서 학교별 진로 프로젝트를 수행하고, 체험 이후에는 진로 포트폴리오 작성과 고교 선택 연계 상담, 진로성숙도 검사 등을 진행한다.
또한 체험 과정과 결과를 성장기록으로 남기고 체험학습 기록 앱과 연계해 다양한 체험 결과를 공유·학습할 수 있도록 하는 등 학생 스스로 진로와 학습에 대한 동기를 높일 수 있도록 지원한다.
학생들의 안전을 최우선으로 한 체계적인 관리체계도 구축한다.
전문 안전요원과 전문 가이드를 배치하고, 탐험단별 인솔자를 충분히 배치한다. 현지 응급의료체계 연계와 24시간 비상 대응 시스템을 구축하며, 감염병·재난 대응 매뉴얼을 사전에 마련해 안전한 진로체험이 이뤄지도록 할 계획이다.
학부모와의 실시간 소통체계를 운영하고, 특수교육대상 학생과 심리·정서 고위기 학생 등 별도의 지원이 필요한 학생에 대해서는 관련 부서와 협의해 맞춤형 안전관리 계획을 마련한다.
세종시교육청은 ‘글로벌 진로탐험대’를 통해 학생과 학부모의 관심이 높은 진로·진학 분야에서 공교육의 역할을 강화하고, 세종만의 차별화된 교육 경쟁력을 만들어 나갈 계획이다.
특히 모든 학생에게 글로벌 진로교육 기회를 보장함으로써 교육의 공공성을 높이고, 학생들이 세종에서 자신의 미래를 설계할 수 있는 교육환경을 조성해 ‘교육을 위해 찾아오는 도시 세종’으로 나아가는 기반을 마련한다는 구상이다.
강미애 교육감은 “글로벌 진로탐험대는 학생들에게 단순한 해외 체험의 기회를 제공하는 사업이 아니라, 자신의 미래를 직접 탐색하고 설계하는 진로교육.”이라며 “빛나는 오늘과 설레는 내일을 만들어 가는 모든 세종의 아이들이 더 넓은 세상을 경험하고 자신의 가능성을 발견할 수 있도록 공교육의 역할을 더욱 강화하겠다.”라고 말했다.
이어 “학생들이 세종에서 배우고 세계에서 경험하며, 그 경험을 바탕으로 자신의 미래를 설계할 수 있도록 하겠다.”라며 “모든 아이가 세종에서 자신의 꿈을 키우고 미래를 준비할 수 있는 교육환경을 만들어 가겠다.”라고 밝혔다.
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| ▲ 세종시교육청 |
세종특별자치시교육청은 2027년 초 관내 중학교 3학년 학생 전원을 대상으로 ‘글로벌 진로탐험대’ 사업을 추진하고 있다.
세종시교육청은 사업의 원활한 추진을 위해 보건복지부에 사회보장제도 신설 협의를 요청했으며, 현재 제도조정전문위원회의 심의·승인 결과를 기다리고 있다.
‘글로벌 진로탐험대’는 세종의 학생들에게 세계를 배움의 공간으로 제공하고, 학생들이 자신의 진로를 탐색하고 미래의 삶을 설계할 수 있도록 지원하는 세종 특화형 진로교육 사업이다.
특히 단순한 해외 체험이나 견학에 그치지 않고 학생의 진로를 중심으로 글로벌 기업·대학·연구기관 등 다양한 진로체험처를 탐방하고, 사전·사후 진로교육을 연계해 학생의 진로 개발 역량을 높이는 데 중점을 둔다.
이번 사업은 진로 전환기에 있는 중학교 3학년 학생들에게 실질적인 진로 탐색 기회를 제공하기 위해 마련됐다.
세종은 신생도시 특성상 학생들이 경험할 수 있는 양질의 진로체험처가 부족한 상황이다. 2024년 교육부 진단 지표에 따르면 세종 중·고등학생의 1인당 진로체험 횟수는 1.2회로 전국 평균 1.72회보다 낮고, 학생 교육기부 진로체험 인증기관도 전국 체험처 총합의 1% 미만 수준이다.
이에 세종시교육청은 학생들의 자부담은 30% 이내로 하되 학생들이 가정의 경제적 여건이나 거주 지역에 관계없이 폭넓은 진로체험 기회를 누릴 수 있도록 보편적 진로교육을 추진한다. 취약계층 학생에게는 자부담을 전액 지원해 교육 기회의 형평성도 높일 계획이다.
글로벌 진로탐험대는 학교 단위로 운영하며, 학생의 진로 선택에 따라 심화형·융합형 체험 프로그램으로 구성한다.
학생들은 최대 5박 7일 동안 국내외 우수 산업체·연구기관·대학과 미래산업 선도국 등의 진로체험처를 탐방한다. 방문 국가와 지역은 학생의 진로와 체험 주제에 따라 한국을 비롯해 중국, 대만, 일본, 미국, 캐나다, 스위스 등으로 다양하게 구성할 예정이다.
주요 프로그램은 ▲글로벌 기업·대학·연구기관 및 산업체 현장 체험 ▲전문가 멘토링 ▲스타트업 창업 프로그램 ▲글로벌 멘토와의 진로 토크 ▲팀 프로젝트 및 학습 결과 공유·발표 등으로 구성한다. 해외 진로체험에 참여하지 못하는 학생을 위해서는 국내 프로그램도 별도로 운영한다.
특히 체험 전후의 진로교육을 연계해 학생들의 경험이 일회성 체험으로 끝나지 않도록 한다.
학생들은 체험에 앞서 학교별 진로 프로젝트를 수행하고, 체험 이후에는 진로 포트폴리오 작성과 고교 선택 연계 상담, 진로성숙도 검사 등을 진행한다.
또한 체험 과정과 결과를 성장기록으로 남기고 체험학습 기록 앱과 연계해 다양한 체험 결과를 공유·학습할 수 있도록 하는 등 학생 스스로 진로와 학습에 대한 동기를 높일 수 있도록 지원한다.
학생들의 안전을 최우선으로 한 체계적인 관리체계도 구축한다.
전문 안전요원과 전문 가이드를 배치하고, 탐험단별 인솔자를 충분히 배치한다. 현지 응급의료체계 연계와 24시간 비상 대응 시스템을 구축하며, 감염병·재난 대응 매뉴얼을 사전에 마련해 안전한 진로체험이 이뤄지도록 할 계획이다.
학부모와의 실시간 소통체계를 운영하고, 특수교육대상 학생과 심리·정서 고위기 학생 등 별도의 지원이 필요한 학생에 대해서는 관련 부서와 협의해 맞춤형 안전관리 계획을 마련한다.
세종시교육청은 ‘글로벌 진로탐험대’를 통해 학생과 학부모의 관심이 높은 진로·진학 분야에서 공교육의 역할을 강화하고, 세종만의 차별화된 교육 경쟁력을 만들어 나갈 계획이다.
특히 모든 학생에게 글로벌 진로교육 기회를 보장함으로써 교육의 공공성을 높이고, 학생들이 세종에서 자신의 미래를 설계할 수 있는 교육환경을 조성해 ‘교육을 위해 찾아오는 도시 세종’으로 나아가는 기반을 마련한다는 구상이다.
강미애 교육감은 “글로벌 진로탐험대는 학생들에게 단순한 해외 체험의 기회를 제공하는 사업이 아니라, 자신의 미래를 직접 탐색하고 설계하는 진로교육.”이라며 “빛나는 오늘과 설레는 내일을 만들어 가는 모든 세종의 아이들이 더 넓은 세상을 경험하고 자신의 가능성을 발견할 수 있도록 공교육의 역할을 더욱 강화하겠다.”라고 말했다.
이어 “학생들이 세종에서 배우고 세계에서 경험하며, 그 경험을 바탕으로 자신의 미래를 설계할 수 있도록 하겠다.”라며 “모든 아이가 세종에서 자신의 꿈을 키우고 미래를 준비할 수 있는 교육환경을 만들어 가겠다.”라고 밝혔다.
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