이주배경학생 꿈을 이야기하다…의사소통·자기표현 역량 신장
부산광역시북부교육지원청은 이주배경학생의 한국어 의사소통 능력과 자기표현 역량 신장을 위해 오는 30일 오전 교육지원청 대강당에서 ‘제2회 북부교육장배 이주배경학생 꿈자랑 페스티벌’을 개최한다.
페스티벌은 이주배경학생이 자신의 꿈과 경험, 생각을 다양한 방식으로 표현하는 참여 중심 발표 활동으로, 언어 및 예술 기반 표현을 통해 학생의 자긍심을 높이고 다문화적 배경에 대한 이해와 존중 확산을 위해 마련했다.
관내 초·중학교에 재학 중인 이주배경학생을 대상으로 개인 또는 팀 단위로 참가할 수 있으며, 한국어 기반 4~5분 분량의 발표를 진행한다. 특히 비이주배경학생과의 협력 참여도 가능하도록 하여 또래 간 상호 이해와 소통의 기회를 확대했다.
기존 언어 중심 발표에서 나아가 내용·표현·창의성을 중시하는 발표로 확대 운영하며, ‘스피치형’과 ‘예술융합형’ 두 가지 방식 중 선택하여 참여할 수 있다. 스피치형은 자신의 경험과 생각을 이야기 구조에 맞게 구성하여 발표하는 방식이며, 예술융합형은 영상, 노래(랩), 춤, 연기 등 다양한 예술 요소를 결합하여 자신의 이야기를 표현하는 방식이다.
최경이 교육장은 “이주배경학생이 자신의 이야기를 한국어로 자신 있게 표현하는 경험은 매우 의미 있는 성장의 과정”이라며 “이번 페스티벌이 학생들의 자긍심을 높이고 학교와 사회에 안정적으로 적응하는 데 도움이 되길 바란다”고 말했다.
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| ▲ 부산북부교육지원청 |
부산광역시북부교육지원청은 이주배경학생의 한국어 의사소통 능력과 자기표현 역량 신장을 위해 오는 30일 오전 교육지원청 대강당에서 ‘제2회 북부교육장배 이주배경학생 꿈자랑 페스티벌’을 개최한다.
페스티벌은 이주배경학생이 자신의 꿈과 경험, 생각을 다양한 방식으로 표현하는 참여 중심 발표 활동으로, 언어 및 예술 기반 표현을 통해 학생의 자긍심을 높이고 다문화적 배경에 대한 이해와 존중 확산을 위해 마련했다.
관내 초·중학교에 재학 중인 이주배경학생을 대상으로 개인 또는 팀 단위로 참가할 수 있으며, 한국어 기반 4~5분 분량의 발표를 진행한다. 특히 비이주배경학생과의 협력 참여도 가능하도록 하여 또래 간 상호 이해와 소통의 기회를 확대했다.
기존 언어 중심 발표에서 나아가 내용·표현·창의성을 중시하는 발표로 확대 운영하며, ‘스피치형’과 ‘예술융합형’ 두 가지 방식 중 선택하여 참여할 수 있다. 스피치형은 자신의 경험과 생각을 이야기 구조에 맞게 구성하여 발표하는 방식이며, 예술융합형은 영상, 노래(랩), 춤, 연기 등 다양한 예술 요소를 결합하여 자신의 이야기를 표현하는 방식이다.
최경이 교육장은 “이주배경학생이 자신의 이야기를 한국어로 자신 있게 표현하는 경험은 매우 의미 있는 성장의 과정”이라며 “이번 페스티벌이 학생들의 자긍심을 높이고 학교와 사회에 안정적으로 적응하는 데 도움이 되길 바란다”고 말했다.
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