‘서·논술형 톺아보기’와 ‘서·논술형 문항 도구(5·6학년)’ 구성

▲ 서·논술형 문항 도구(5·6학년) 표지

울산광역시교육청은 초등학교 서·논술형 평가 확산에 따라 학교 현장의 학생 평가 계획 수립과 운영을 지원하고자 학생 평가 자료집 2종을 개발해 모든 초등학교에 보급한다.

이번에 개발한 자료집은 ‘서·논술형 톺아보기’와 ‘서·논술형 문항 도구(5·6학년)’로, 교사가 서·논술형 평가에 대한 이해부터 문항 개발과 실제 평가 운영까지 학교 현장에서 쉽게 활용할 수 있도록 구성됐다.

‘서·논술형 톺아보기’는 서·논술형 학생 평가 안내서로, 서·논술형 평가의 필요성과 의미, 유형 등을 설명한다.

학교 현장에서 평가 계획을 수립할 때 참고할 수 있도록 서·논술형 평가 설계 과정도 담았다.

‘서·논술형 문항 도구(5~6학년)’는 학생 평가 활동집(워크북)으로 제작됐으며, 초등학교 5~6학년 주요 교과를 중심으로 서·논술형 문항을 직접 설계할 수 있도록 다양한 개발 사례를 담았다.

주요 내용은 ‘1단계 교육과정 살펴보기, 2단계 교육과정 설계하기, 3단계 수업 장면 설계하기’ 등으로 구성됐다.

단계별 활동을 따라 문항을 개발할 수 있도록 안내해 교육과정-수업-평가가 유기적으로 연계되도록 했다.

울산교육청은 이번 자료집 보급으로 학교가 서·논술형 평가를 체계적으로 계획하고 운영하는 데 실질적인 도움을 줄 것으로 기대한다.

특히 학생의 생각과 배움의 과정을 살피고 고차원적 사고력을 평가하는 서·논술형 평가가 학교 현장에 안정적으로 정착하도록 지속해서 지원할 계획이다.

울산교육청 관계자는 “이번 자료집이 단위 학교에서 서·논술형 평가를 계획하고 적용하는 데 유용한 길잡이가 되길 기대한다”라며 “학교 현장에서 자료집을 적극 활용해 학생의 사고력과 문제해결력을 키우는 학생 평가가 내실 있게 운영되길 바란다”라고 말했다.

[저작권자ⓒ 프레스뉴스. 무단전재-재배포 금지]