2026 학교 자율 시간 및 학생 생성 교육과정 이해 연수
김천교육지원청은 10월 21일 13시 30분부터 17시까지 학생문화예술센터 춤선 놀이터에서 초등 교원 30명을 대상으로 학교 자율 시간 및 학생 생성 교육과정 운영 역량 강화 연수를 실시했다.
이번 연수는 학생의 관심과 흥미, 필요를 교육과정에 반영하고, 학생이 배움의 주체로서 교육과정의 생성과 운영에 참여할 수 있도록 교원의 교육과정 설계·운영 역량을 강화하기 위해 마련됐다.
연수는 문성초등학교 황다현 교사가 주강사로, 의성남부초등학교 배지은 교사가 보조강사로 참여하여 4시간 동안 강의와 모둠별 실습을 병행하는 방식으로 진행됐다. 교원들은 학교 자율 시간과 학생 생성 교육과정의 운영 방향을 살펴보고, 모둠별 협력 활동을 통해 학생의 주도성을 살리는 교육과정 설계 방안을 구체화했다.
특히 이번 연수는 이론적 이해를 넘어 교원들이 직접 교육과정을 구상하고 실습하는 데 중점을 두어, 학교 현장에서 활용할 수 있는 실천적 아이디어를 공유하는 기회가 됐다.
김천교육지원청 권성미 교육장은 앞으로도 교원의 교육과정 자율성과 전문성을 높이고, 학생의 선택과 참여가 살아 있는 교육과정 운영을 통해 학생 주도 배움이 학교 현장에 뿌리내릴 수 있도록 지속적으로 지원할 계획이다.
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| ▲ 2026 학교 자율 시간 및 학생 생성 교육과정 이해 연수 |
김천교육지원청은 10월 21일 13시 30분부터 17시까지 학생문화예술센터 춤선 놀이터에서 초등 교원 30명을 대상으로 학교 자율 시간 및 학생 생성 교육과정 운영 역량 강화 연수를 실시했다.
이번 연수는 학생의 관심과 흥미, 필요를 교육과정에 반영하고, 학생이 배움의 주체로서 교육과정의 생성과 운영에 참여할 수 있도록 교원의 교육과정 설계·운영 역량을 강화하기 위해 마련됐다.
연수는 문성초등학교 황다현 교사가 주강사로, 의성남부초등학교 배지은 교사가 보조강사로 참여하여 4시간 동안 강의와 모둠별 실습을 병행하는 방식으로 진행됐다. 교원들은 학교 자율 시간과 학생 생성 교육과정의 운영 방향을 살펴보고, 모둠별 협력 활동을 통해 학생의 주도성을 살리는 교육과정 설계 방안을 구체화했다.
특히 이번 연수는 이론적 이해를 넘어 교원들이 직접 교육과정을 구상하고 실습하는 데 중점을 두어, 학교 현장에서 활용할 수 있는 실천적 아이디어를 공유하는 기회가 됐다.
김천교육지원청 권성미 교육장은 앞으로도 교원의 교육과정 자율성과 전문성을 높이고, 학생의 선택과 참여가 살아 있는 교육과정 운영을 통해 학생 주도 배움이 학교 현장에 뿌리내릴 수 있도록 지속적으로 지원할 계획이다.
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