중·고등학교 26교에 협력강사 40명 배치, 수업·후·방학까지 맞춤형 지원

▲ 강원도교육청

강원특별자치도교육청은 10월부터 내년 1월까지 수학 학습에 어려움을 겪는 학생을 교실 안에서 조기에 발견하고 지속적으로 지원하기 위해 도내 공·사립 중·고등학교 26교 내외를 대상으로 수학 ‘1수업 2교사제’를 시범 운영한다.

이번 시범운영은 교육감 공약 사업인 '1-1-3 수포자 없는 학교 프로젝트'의 2027년 본격 추진을 위한 전 단계로, 수학 협력수업 모델을 학교 현장에 적용하고 운영성과를 분석하기 위해 마련했다.

수학 ‘1수업 2교사제’는 정규 수학 수업에 전일제 협력강사를 배치해 주 수업교사와 함께 학생의 학습 상태를 살피고, 수업 중 개별·소그룹 지도부터 수업 후 보충지도, 방학 중 집중지원까지 연계하는 사업이다.

도교육청은 전일제 수학 협력강사 40명 내외를 지원하며, 지역과 학교 여건에 따라 △과밀학급 집중지원형 △학교 간 공동지원형으로 운영한다.

‘과밀학급 집중지원형’은 시내지역의 과밀학급과 학습 지원 수요가 높은 학교에 협력강사를 배치하여 다수 학급의 협력수업과 수업 후 맞춤형 지도를 지원한다. ‘학교 간 공동지원형’은 소규모·농산어촌 학교를 대상으로 거점학교에서 협력강사를 채용하고, 1명이 2개교 이상을 순회하며 협력수업과 학생 맞춤형 지도를 실시한다.

협력강사는 정규 수업의 협력수업을 주당 20시간 내외로 담당하고, 그 외 시간에는 △학생 진단 △수업 준비 및 협의 △수업 후 맞춤형 지도 △학생별 성장 과정 기록 등을 수행한다.

겨울방학에는 학기 중 지원을 방학까지 이어갈 수 있도록 지역 단위 집중 프로그램을 운영한다. 중학교는 상급 학년과 고등학교 진학에 필요한 수학 기초를 보완하는 전환기 교육을, 고등학교는 최소성취수준 미도달 예방과 보충지도를 중심으로 운영한다.

도교육청은 9월 28일까지 희망학교의 신청을 받아 9월 30일 운영학교를 선정하고, 10월 2일 인건비와 운영비를 지원할 예정이다.운영 전 사전 상담과 안내를 시작으로 수시 점검과 현장 지원을 실시하고, 운영 결과와 학생 성장 사례를 분석하여 2027년 '수포자 없는 학교 프로젝트'의 운영 모델을 구체화할 계획이다.

강삼영 교육감은 “이번 시범운영을 통해 학교 현장에 적합한 수학 학습지원 모델을 마련하겠다”며, “2027년부터 '수포자 없는 학교 프로젝트'를 본격 추진하여 학생들이 수학에 대한 자신감을 회복하고 배움의 기초를 단단히 다질 수 있도록 촘촘하게 지원하겠다.”라고 말했다.

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